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sábado, 26 de junio de 2010

taller 3

TALLER # 3 PRESENTADO POR: ROSA BENITEZ ,MARIA GUALDRON , LUISYANA SOTELO , ANDRES BEDOYA SEMESTRE: IIIB. FORMACION COMPLEMENTARIA.

Actividad 12: Elabore un ensayo donde presente dentro su contexto la oportunidad de desarrollar un escenario educativo basado en nuevas tecnologías de información, tenga en cuenta si lo planteado es viable desde la perspectiva tecnológica, educativa, cultural e histórica.

ENSAYO… NOSOTROS COMO FUTUROS DOCENTES SI Aplicaríamos las tic en nuestra vida como presentes estudiantes y futuros docentes ya que el uso de estas tecnologías son de mucha ayuda he innovación al momento de llevar una clase en cualquier área del conocimiento proporcionando a los estudiantes nuevas herramientas para trabajar , pero hay que dejarles pautas marcadas sobre el uso de estas tecnologías ya que todo lo que encontremos en la internet no va ha ser totalmente confiable para ser utilizadas por nosotros los cibernautas y todos tenemos acceso a montar información que muchas veces puede ser herrones podemos decir que el uso de las tic es muy bueno para la educación ya que se puede manejar desde distintas áreas como es el prezi para crear diapositivas en ingles a parte de las de power point que ya estamos acostumbrados a realizar , también talleres de francés para probar las capacidades de aprendizaje de los estudiantes y así mucha mas información en la web; en lo cultural también podemos usar las tic ya que la web contiene información valiosa cultural del mundo de personas especializadas de las cuales como seres humanos podemos enriquecernos realizar foros y muchas cosas para generar cultura ciudadana en todo el mundo,Ya en lo histórico también juega un papel importante porque en la antigüedad estos las tic no estaban y la sociedad en su evolución se vio en la necesidad de buscar otros medios para evolucionar en la historia de la tecnología y fue basado en las necesidades del hombre que fueron creadas las tic con el fin de brindar información, ayuda, didácticas para enseñar las clases ya no solo con papel y lápiz, si no con otros materiales que permitieran mas creatividad en los seres humanos y generándoles mas conocimientos informáticos desde cualquier área del conocimiento que se fuera ha enseñar .
Ya en lo histórico también juega un papel importante porque en la antigüedad estos las tic no estaban y la sociedad en su evolución se vio en la necesidad de buscar otros medios para evolucionar en la historia de la tecnología y fue basado en las necesidades del hombre que fueron creadas las tic con el fin de brindar información, ayuda, didácticas para enseñar las clases ya no solo con papel y lápiz, si no con otros materiales que permitieran mas creatividad en los seres humanos y generándoles mas conocimientos informáticos desde cualquier área del conocimiento que se fuera ha enseñar.

Actividad 13: Señale cuáles aspectos resultan favorables y desfavorables desde el punto de vista del aprendizaje desarrollar este tipo de escenarios educativos.

Aspectos favorables: *AHORRO DE TIEMPO Y COSTOS AL IMPARTTIR EDUCACION. * INTERACCION SOCIAL ENTRE ALUMNOS Y PROFESORES, INDEPENDIENTEMENTE DE QUE NO ESTEN EN EL AULA. * FAVORECE LA LIBERTAD DE EXPRESION DE LOS CIUDADANOS. * PERMITE MOVILIZAR GRANDES CANTIDADES DE INFORMACION. * ADQUIERE, PROCESA Y TRANSMITE INFORMACION RAPIDAMENTE. * CONTRIBUYA AL DESARROLLO DE UN APRENDIZAJE PARTICIPATIVO Y COLABORATIVO. * FORMACION DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE.

Aspectos desfavorables: *frustración de los alumnos si no manejan la tecnología o no poseen computadores personales. * en algunas ocasiones ocurre el aislamiento entre docentes y estudiantes. * requiere de un proceso de alfabetización digital previa. * la falta de capacitación y orientación de algunos docentes . + la brecha digital.

Actividad 14: Visite un Colegio, Escuela del sector registre en una guía de observación qué recursos computacionales y comunicacionales utilizan, tanto para los procesos de enseñanza y aprendizaje y para los procesos administrativos, consulte con tres docentes diferentes al área de informática, si han utilizado recursos tecnológicos para el desarrollo de su cátedra, recopile esta información. Típs ayuda: Recurra aquellas instituciones de educación preescolar y básica primaria, solicite mediante carta a las directivas del colegio o escuela el permiso correspondiente para desarrollar la actividad.

Seño Martha: ¿utiliza recursos tecnológicos en el aula de clases? En nuestra institución la implementación de recursos tecnológicos en el aula de clases no es posible ya que es difícil utilizar estos elementos de gran importancia pero estamos tratado de hacer todo lo posible para avanzar, formar y preparar a nuestros estudiantes acorde ala realidad en que se encuentran. Seño Bertha: ¿utiliza los recursos tecnológicos para el desarrollo de la clase? No utilizo recursos tecnológicos durante el desarrollo de las clases pero es una meta que tiene la escuela en conseguir herramientas para un mejor desenvolvimiento de las clases y la formación de nuestros estudiantes. Seño rocío: ¿utiliza los recursos tecnológicos para el desarrollo de la clase? Pues aunque en la escuela no haya computadores o herramientas tecnológicas trato de hacer lo posible por conseguirlas e innovar… y no realizar siempre una clase rutinaria.

Actividad 15: Visite una Empresa, Institución pública, Hospitales o Clínica y observe qué recursos computacionales y comunicacionales utilizan, entreviste a por lo menos tres empleados formule preguntas abiertas relacionadas con la importancia de la Tecnología de la Información y Comunicación en su espacio de trabajo, qué tipo de herramientas computacionales maneja, cómo logró capacitase en estas, de dónde es egresado, el colegio, universidad o institución le brindo la oportunidad de capacitarse en tecnología informática.

Policlínica de ciudadela 20 de julio: Cada doctor posee un computador donde ingresan aquellos datos de sus pacientes. Entrevista: ¿Que importancia tiene la tecnología de la información y comunicación en su trabajo? A través de este nos facilita nuestra vida y más a hora que es utilizado diariamente por los trabajadores para ahorrar más tiempo y facilitarnos nuestro trabajo. ¿Qué tipo de herramientas computacionales maneja? El computador . ¿Cómo logro capacitarse? Realice un curso. ¿en donde se capacito? Pues lo realice en el Sena.

Actividad 16: Actividades didácticas de búsqueda de recursos e información (trabajo por escrito en grupo): haga una descripción personal de cómo funcionan las bibliotecas en la institución visitada (horarios, consultas, préstamo, reprografía, etc.) en cuaderno. Describe los recursos que tienen cada una de ellas y para qué sirven (verifique si tienen el servicio de Internet).

La escuela cuenta con una biblioteca su funcionamiento es el siguiente: Esta siempre a disposición de los estudiantes con su horario de: 7:00 a 12:20 luego es abierta a las 1:30 a 5:00 de la tarde. Los estudiantes que ingresen tienen derecho a tomar los libros de la biblioteca pero no pueden ser sacados de la institución, solo para uso interno. En la institución no cuentan con fotocopiadora para reproducir tienen que salir para poder reproducir las copias. Y si cuentan con servicio de internet.

Actividad 18: A manera de ensayo argumenta cuáles son las ventajas y las desventajas del uso de las redes e Internet como elemento dinamizador en los procesos comunicativos en el entorno educativo y específicamente en el ambiente del aula.

Atreves de lo que pudimos investigar nos damos cuenta de las ventaja y desventajas de las tecnologías ha continuación algunas de ellas: Ventajas y Desventajas del Uso de la Internet como Instrumento Académico Todo descubrimiento en la historia de la humanidad ha surgido, en teoría, para solucionar problemas y necesidades. Sin embargo, el uso de estas tecnologías ha constituido siempre una fuente tanto de beneficios como de perjuicios, ya sea por la falta de conocimiento sobre su naturaleza, o la negligencia en su aplicación. A continuación se presentan algunas de las ventajas y desventajas que han sido producto del uso de la Internet en el ámbito académico. 2.3.6.1 Ventajas La Internet como instrumento de aprendizaje ha significado, por mucho, uno de los mayores avances de la humanidad en beneficio de la educación, y a diferencia de los medios tradicionales de aprendizaje, la Internet permite en gran medida obtener una cantidad óptima de conocimientos con el mayor ahorro de energía y recursos.

Algunas de estas ventajas son: *Universalización de la comunicación, posibilidad de comunicación (sincrónica o asincrónica) con todo tipo de personas: compañeros, profesores, expertos... *Entorno propicio para un aprendizaje cooperativo, la resolución de problemas y la realización de proyectos entre estudiantes, entre profesores y entre estudiantes y profesores. *Desarrollo de las habilidades básicas de lectura, escritura y expresión. Punto de encuentro entre profesores y estudiantes de todo el mundo. *Posibilita la reflexión conjunta del profesorado en temas educativos. *Globalización de la información. Acceso fácil y económico a un inmenso caudal de información multimedia de todo tipo. *Conocimiento de otras lenguas y culturas. *Oportunidad de practicar con otros idiomas, especialmente el inglés.

DESVENTAJAS DE LA INTERNET EN EL AULA: No obstante los ilimitados beneficios de la Internet como herramienta en el ámbito académico, su uso también acarrea ciertas desventajas, que si bien se pueden corregir y evitar en la mayor parte de los casos, muchas otras simplemente se observan como el residuo inevitable de todo aquello de lo que se segrega el producto refinado. Ahora bien, para obtener máximas ventajas de esta tecnología, lo más pertinente es actuar como personas lógicas y éticas, controlando la tecnología, y no dejando que los falsos atajos nos acarreen al vicio.

Se enlistan, a continuación, algunas de esas desventajas: *A veces se pierde mucho tiempo para localizar la información que se necesita (nos perdemos navegando por el inmenso mar informativo de Internet) *Existe mucha información poco fiable (y alguna hasta poco recomendable: violencia, racismo...) en Internet (ya que cualquiera puede poner información en la red) *No todas las personas utilizan las normas de "netiquette" (comportamientos y buenos hábitos que facilitan la convivencia entre los usuarios y el buen funcionamiento de la red). *Problemas de virus. *Otros riesgos: ser víctimas de espionaje y engaños enmascarados por la virtualidad del medio, realizar actos delictivos sin tener plena consciencia de ello (copias ilegales, piratería...), adicciones.

TALLER 2

TRABAJO EXTRA AULA
Actividad 5: Citar a profesionales de la educación del sector de la informática con el fin de que los alumnos conozcan las tendencias que se siguen actualmente en el mundo de los equipos informáticos aplicados a la educación.

Tips ayuda: Para tal caso diseña una entrevista con preguntas abiertas tales como: cuál es su opinión acerca del uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el aula de clases, cuáles son las ventajas al utilizarlas, cuáles son sus desventajas, qué experiencias significativas a desarrollado, qué tipos de tecnología ha utilizado y cuáles aún no ha podido implementar.

Entrevistas

Primera entrevista

1¿Como te sientes personalmente con el avance tecnológico

2. ¿Qué importancia tiene las tics en nuestro diario vivir

3. ¿Qué utilidad tienen las tics para el avance del mundo

4 ¿Que desventajas tiene aplicar las tics en el aula de clases?

5. ¿Que son para usted los avances tecnológicos en el mundo actual?

Segunda entrevista

1¿Que tan pertinente son las tics en el momento de enseñar en un evento pedagógico?

2. ¿Son las tics un avance pertinente en la integración curricular

3. ¿Que opinas de la transformación contextual en los medios educativos

4 ¿Utiliza las tics en su proceso de enseñanza

5 ¿Exige en tu clase la actualización de medios tecnológicos para realizar trabajos

Tercera entrevista

1¿Que ventajas tiene el uso de la tecnología e informática en el aula de clase?

2. ¿Para que nos sirven los avances tecnológicos en el aula de clases?

3. ¿Que experiencias ha tenido al momento de aplicar las tics en el aula de clases?

4. ¿Como emplearía usted en el salón de clases los diferentes recursos tecnológicos en el aula?

5. ¿Se encuentra usted preparado para aplicar las tics en el aula de clases?

Actividad 6: consulte en internet, casos prácticos que en la actualidad se estén desarrollando, por ejemplo Universidad Virtual, Libros electrónicos, entre otros. Hacer un ensayo y enviarlo al correo.

RECURSOS TECNOLOGICOS

En la actualidad la tecnología es muy utilizada por muchas personas como las empresas, escuelas, etc.

Ya que es una de las herramientas más fáciles de usar, ya sea,
para encontrar la tarea, hacer documentos de oficina, vaciar información en un programa etc.

En la educación la tecnología juega un papel muy importante para facilitar la labor de los docentes dentro de las escuelas, ya que suministra la comunicación y la interacción entre docentes y estudiantes.

A través de ella se alcanzan y desarrollan múltiples objetivos para lograr fomentar y cultivar las tics en los alumnos como medio de desenvolvimiento a el mundo actual que opera unas series de exigencias, por eso es fundamental aplicar recursos tecnológicos para que mas adelante el estudiante ponga en practica lo aprendido con una educación que forma para la realidad que afrontamos todos hoy.

La tecnología puede ser utilizada para apoyarse y llevar a cabo los procesos educativos con mayor facilidad, agilizando y motivando a los estudiantes a comprender y comprometerse a conocer de muchas formas las distintas aéreas y no solo esto sino también a conocer su realidad
Como mencionan en la parte superior, los recursos tecnológicos sirven para OPTIMIZAR procesos, tiempos, incluso recursos humanos, agilizando el trabajo y tiempos de respuesta que finalmente impactan en la educación y en otros entornos de la sociedad.
¿Para qué podemos utilizar los Recursos Tecnológicos?
1.- Para presentar apoyo en nuestras clases.
2.- Para realizar nuestras clases con recursos didácticos actualizados.
3.- Para apoyar cualquier tipo de presentación.
4.- Como fuente de documentación.
5.- Para agilizar la comunicación interpersonal.
6.- Para crear redes de información y documentación.
7.- Para estar actualizado.
8.- Por la rapidez y facilidades que nos brindan.
9.- Para dar agilidad a los procesos.

El Éxito de tu trabajo depende del Amor que le
Coloques a cada Actividad

taller 1

Actividad 1: Elaborar un ensayo invite a reflexionar sobre el uso de la tecnología informática como recurso educativo en el aula.

EL USO DE LA TECNOLOGIA INFORMATICA COMO RECURSO EDUCATIVO DEL AULA DE CLASES

El uso de este recurso es muy relativo, hoy en día algunas de las formas de
enseñanza han cambiado sin embargo, se guardan métodos simples y desenfocados en lo que se refiere a los principios de la educación como lo son: la Enseñabilidad, Educabilidad, contexto y currículo además, se guarda una autonomía de todas las áreas; Lo que debería cambiar, planteando de manera renovada es promoviendo la combinación de todas y cada una de las áreas a través de las nuevas tecnologías (tics) en el aula .

todo esto que logre permitir cambios en la comunidad escolar pasando de un estado tradicional a un estado integro y activo; las tics como fuente de apoyo aprueba la creación de una comunidad virtual de enseñanza-aprendizaje, actualizada de una manera completa; que posibilite que todo estudiante que pueda compartir, gestionar y analizar los ficheros educativos, los distintos modelos y programas de integración de las Tics, para dejar de “crear materiales educativos” y pasar a la “comunicación interpersonal y al trabajo colaborativo”, encaminado todo ello hacia un software más libre y compartido1

Las tics como base o eje dentro la educación motiva al estudiante a ser un elemento activo dentro de la sociedad, conforme a una integración curricular se logran obtener aprendizajes significativos por medio de métodos globalizados que enriquecen el pensamiento sistemático y tecnológico, preparándolo para una futura revolución socio-tecnológica y todo esto en una manera muy activa ya que en el aula se desarrollan grandes ideas entabladas

en forma simple que a medida del tiempo se vuelven una propuesta en pro de realizarse, este eje ayudaría a promoverlo más rápido y a darlo a conocer en forma global, ya que utilizando la tecnología informática , todo tiene un soporte que ayuda a reconocer mas los trabajos educativos en pro de una sociedad.

En última instancia este soporte sirve de mucho y seguirá sirviendo ya que intenta afrontar las continuas renovaciones educativas en curso y las que habrá continuamente.

De todas esas fuentes que tienen una utilidad social se reconoce o se, destacan por encima de todas ellas, las denominadas “Nuevas Tecnologías” o “Tics”, y más en concreto “Internet” o “páginas Web”: fuente inmensa e inagotable de información y comunicación en esta Sociedad del Conocimiento, pues el servicio pedagógico que brinda es de inalcanzable valor

**Actualmente las Tecnologías de la Información y la Comunicación Tics están sufriendo un desarrollo vertiginoso, esto está afectando a prácticamente todos los campos de nuestra sociedad, y la educación no es una excepción.

Esas tecnologías se presentan cada vez mas como una necesidad en el contexto de sociedad donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educación de alto nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia permanente.

Durante todo el desarrollo de este trabajo estaré abordando los temas que a nuestro juicio, son de gran importancia para conocer las tecnologías de la información y la comunicación y su uso como una herramienta para fortalecer el desarrollo d e la educación.

Esas tecnologías se presentan cada vez mas como una necesidad en el contexto de sociedad donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educación de alto nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia permanente.

La relación entre las Tics y la educación tiene dos vertientes: Por un lado, los ciudadanos se ven abocados a conocer y aprender sobre las Tics. Por otro, las Tics pueden aplicarse al proceso educativo.

Ese doble aspecto se refleja en dos expectativas educativas distintas: por un lado, tenemos a los informáticos, interesados en aprender informática, y, en el otro, a los profesores, interesados en el uso de la informática para la educación.

Durante todo el desarrollo de este trabajo estaré abordando los temas que a nuestro juicio, son de gran importancia para conocer las tecnologías de la información y la comunicación y su uso como una herramienta para fortalecer el desarrollo de la educación.

La Tecnologías de la Información y Comunicación han permitido llevar la globalidad al mundo de la comunicación, facilitando la interconexión entre las personas e instituciones a nivel mundial, y eliminando barreras espaciales y temporales.

Se denominan Tecnologías de la Información y las Comunicación al conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética. Las Tics incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.

**En la actualidad en que vivimos la tecnología se ha convertido en una herramienta necesaria para nuestro desenvolvimiento como seres humanos.
Por tal motivo es primordial llevar a la práctica educativa el uso de la tecnología informática a los estudiantes para que puedan construir, observar, conocer y manejar todo a cerca de la tecnología, que es cada vez más importante.
No podemos negar que el mundo es tecnología y nuestra realidad esta rodeada por ella, por lo que es difícil de rechazar y ser indiferentes.
La educación tiene la tarea de enseñar y preparar a los estudiantes a afrontar el mundo de hoy.

Esta implementación de la tecnología en el aula de clases ha revolucionado y facilitado la enseñanza de lo maestros y el aprendizaje de los estudiantes.
Los niños y jóvenes han nacido en condiciones propicias para fomentar en la educación el uso de la tecnologia, ya que están envueltos en un mundo lleno de tecnologia, por lo que seria inapropiado negarles esa oportunidad de interactuar e involucrase con la tecnología.

Podemos analizar una series de factores que inciden al vincular la tecnología informática en el aula de clases, descubrimos que a través de esta herramienta flexible que nos ofrece variedad de conocimiento no solo se aprende en el área de informática, también se obtiene conocimiento en diferentes áreas y a demás en el crecimiento personal, espiritual, ambiental, físico, afectivo, social, vocacional y artístico, el pensamiento lógico, la creatividad, la adquisición de habilidades para el desarrollo optimo e integral de los estudiantes.

Por medio de este se puede realizar una clase interdisciplinaria pero el resultado esta en el empeño que le coloquen tanto el maestro como el alumno para que haya un enriquecimiento de las partes.

Es un tema que debemos prestarle mucha atención por que nadie se quiere
quedar atrás en cuanto al uso de la tecnología, nosotros como maestros en formación debemos interesarnos por estar siempre actualizados y preparados para los cambios que mas adelante sucederán en la tecnología.

Estar alerta a los acontecimientos que ocurren en nuestra realidad nos ayuda a comprender, manejar y llevar a la clase el uso de la tecnología.